对孩子而言，什么是孝顺的定义有三个方面，保护与维持自己的安全，健康、稳定的社会地位与生活质量，不让父母担忧。主动关心与维护父母的安全、健康、快乐与生活质量。

      人发展成熟的进程中，生活的空间与互动的人事物愈趋庞大，且凡是皆有自己的价值判断以及表现模式，动机与情绪的产生，表现与贮存的模式，也越趋复杂多元。这时，孩子的认知、念头、行动，会在很多时点上和父母产生或大或小的冲突或歧义。

      孩子从没有权利，挑战权利，领受权利，到掌握权利，影响着孩子顺与不顺的价值判断与表现模式。有些孩子会认为：父母错了，我为什么还要顺从？有的认为：父母不一定对，我也不一定错，为什么一定要听他的？有的孩子更认为：父母没错，我也没错，这是我的事当然由我判断。而大多数父母认为，孝就是顺，不顺从我的权利与真理就是不孝。孩子则认为，孝是内心的厌情与意志，顺则涉及权利与真理，所以在绝对与相对的两极，孝与顺永远会爆裂出火花，危机亲子关系与家庭关系。

最后睿灵小编附上胡适先生诗作一首，希望各位家长悟出些道理。

《我的儿子》

我实在不要儿子，

儿子自己来了。

“无后主义”的招牌，

于今挂不起来了！

譬如树上开花，

花落天然结果。

那果便是你。

那树便是我。

树本无心结子，

我也无恩于你。

但是你既来了，

我不能不养你教你，

那是我对人道的义务，

并不是我待你的恩谊。

将来你长大时，

这是我所期望于你：

我要你做一个堂堂的人，

不要做我的孝顺儿子。

胡适于民国八年七月三十日

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