青少年厌学症是一种普遍存在的心理问题，是指学生消极对待学习的行为反应模式,主要特征是:对学习毫无兴趣，认为学习是一种负担或把学习视作一件痛苦的事情，对学习活动无热情，经常逃学或旷课甚至会导致辍学。

      据调查，目前我国学生中近五成有学习兴趣缺乏的问题，三分之一的学生有很明显的厌学情绪。而只有找到孩子厌学的根本原因，我们才有办法有针对的帮助孩子解决问题。那么造成青少年厌学的因素都有哪些？

      青少年心理咨询师从专业的角度帮助我们进行了分析归纳。

      首先，从主客观上判断，孩子厌学有其本身内在因素的影响，如：

对学习本身无兴趣缺乏认知

      此类学生认为学习是乏味、痛苦的事情，学习无用，没文化一样可以赚钱。尤其进入青春期阶段的孩子，思想动荡，容易受社会、同学、网络等言论影响，认为不读书照样可以经营生意赚大钱，因此，学习兴趣转移，迷恋游戏、网络，学业荒废，在网络上认识、交往一些社会人员，精神萎靡不振，打架斗殴，参与不良社会活动，不仅不能正常完成学习，反而走上违法乱纪的道路。

学习成绩长期不良，悲观失望，自我放弃，产生厌学行为

      一部分学生希望自己成绩良好，也曾经付出努力，但因为各种原因没有获得相应的成绩回报，体验不到成就感，很少获得表扬，被同学、老师、家长忽视，因此自暴自弃，认为自己愚笨，智力低，不是学习的材料等等，放弃学习，这种现象我们称之为习得性无助。

客观因素的影响，家庭教育的缺失，导致孩子厌学逆反

      很多家长忙于工作挣钱，忽视对孩子的日常引导，只管孩子的物质生活，一部分父母没有追求，无所事事，打麻将，给孩子带来负面影响，都不能帮助孩子建立良好的学习观念，价值观念，导致孩子得过且过，没有学习动力和目标。

      父母对孩子生活上过度溺爱，学习上过于严格，什么都管  与之前父母的忽视教育相反，一部分家长非常重视孩子的学习，认为孩子的任务只要学习，除了学习什么都不要孩子做，帮孩子操办一切，学习上也严格管理孩子，监督作业，检查学习，只关注成绩，导致孩子自理能力差，过度依赖父母，没有主动性，认为学习是为了父母，一旦与父母产生矛盾分歧，就会以不学习相威胁来达到目的。专家建议以上情况就需家长与其孩子一同去儿童心理咨询机构进行辅导心理治疗，孩子的成长和家庭是分不开的，只有健全的家庭才能给予孩子更好的成长空间与方向。