最近，我看到一则报告，中学生的厌学比例逐年升高，而且各年级学生厌学的具体第一因素各不相同。初一学生厌学的第一因素是“对学习没兴趣”，占被调查学生的36%；初二学生厌学的第一因素是“认为自己学不会、学习跟不上”，占被调查学生的29%；初三学生厌学的第一因素是“感觉学习太累”，占被调查学生的26%；初中各年级厌学突出特点是“初一不爱学、初二跟不上、初三感觉累”。 高一学生厌学的第一因素是“课业多、负担重”，占被调查学生的35%；高二学生厌学的第一因素是学生心理障碍，占被调查学生的31%。为什么中学生更容易厌学呢？

童年时期，父母就是孩子的一片天，孩子对家长有心理和生活上的双重依赖，所以多数孩子对家长的管理往往表现得非常顺从。且小学阶段是素质教育为主，相对于初中，高中课业负担轻，厌学现象不那么突出。学习一直很努力、很主动的孩子，上了中学后，主要功课由3门增加至6门，甚至10门以上;经常要面对考试和学业竞争。很多孩子开始掉队，学习时经常走神、精力无法集中，青春期的孩子对于父母的督促很反感，情绪低落或成绩下降等现象出现时，说明孩子的心理陷入了某种困境，需要父母的合理引导，否则，厌学现象在所难免。父母如果对此具有前瞻性，及时引导孩子转变学习方法，有意识磨练孩子的抗挫折能力，会很好地预防厌学现象，厌学也并没有那么可怕。

其实好学和厌学往往就在一念之间，做到这点就一定要帮助孩子体验到成功的快乐，他是按照别人的评价去认识自己的。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。在这个过程中，家长要帮助孩子自我激励、自我鞭策，孩子的学业也有可能，家长可以帮助孩子树立自我激励的目标，让孩子学会自我暗示，经常对自己说激励的话，如“我一定能成功”，在行动中摆脱消极情绪，从而爱上学习。如果孩子已经出现了厌学情绪，而家长也找不到好的办法的话，建议寻找专业的青少年心理咨询机构。