好奇心、探索欲、求新、求异、叛逆是青春期孩子，尤其是小学生成长阶段正常的心理特征。叛逆既有正确的指向，同时也有错误的指向。随着学生年龄的不断增长，学生的自我意识开始形成，具体表现在重视个人形象、自我评价能力的提升。但其心理不稳定，对教师和家长对依赖性逐渐降低，追求独立，出现叛逆现象。很多时候学生的过分叛逆会导致师生、父母关系逐渐疏远，严重时造成情感失控，出现与家长、教师出现对着干的现象，无法听取正确的劝导，最终造不可挽救的错误。 

　　逆反心理的成因 

　　1、社会环境 

　　但目前由于社会经济及科学技术的发展，各种不良信息通过电视、报刊、互联网等渠道充斥在学生的周围，括学生观看动画片中也含有暴力色彩，对儿童的心理和思想造成影响，产生偏差，带来负面的心理影响。比如因价值观出现偏差过分追求与自己本身条件不符的生活和物质。这些都与小学生在学校中所受教育的理念相悖，在较大的思想反差下形成逆反心理。 

　　2、家庭环境 

　　家庭教育是每一个孩子成长过程中品德、素质形成的重要途径。家庭教育可有效过滤社会中的不良因素，对孩子的身心起到积极的影响。但家庭教育具有一定的局限性，父母的言行举止、文化素养、教育的方式直接影响到孩子。 

　　3、学校环境 

　　作为小学生，大多数的时间都是呆在学校，很多时候由于学习生活中的问题或者是教师教育的方式的不恰当都会造成学生的逆反心理。同阶段年龄的学生组成的群体之中，一些不良的行为习惯会对学生产生严重的影响。