孩子意志能否单薄，耐挫力如何？

许多学生固然客观上有学习的愿望，但学习毕竟是一项艰辛的事情，需求一定的时间及毅力，目前的中小学生简直都是独生子女，是父母的宠儿，因而很多学生坚持性差，意志单薄。一旦碰到艰难便打退堂鼓，惧怕去学、去动脑，长期下去，便产生厌学心情。

孩子存在“恨屋及乌”的心理吗？

“爱屋及乌”的心理较常见，恨屋及乌的心理也存在。在学习过程中，既有“亲其师，信其道”的积极情感迁移，也有“恨其师，厌其道”的消极情感迁移。有的孩子由于某种缘由对某位教员不满，常常对他讲课也不感兴味，严重的对该学科也不感兴味，其结果常常运用惩罚本人（不学习该学科或者成心不学好）的手腕来对抗教员。

孩子是“物极必反”的牺牲品吗？

过高的希冀值与功利认识也易使学消费生逆反心理而厌学。许多家长望子成龙、望女成凤心切，于是对孩子提出不实在际的请求，当孩子达不到规范时，便采取不合理的措施，有些孩子可以忍耐，有些孩子痛快想反正达不到请求，索性放弃追求。

找准了形成孩子厌学的缘由，我们才有可能采用有效战略，协助孩子克制厌学心情。比方，培育孩子从心底滋生出一种对学习的喜欢之情；使孩子明白学习对本身开展的重要，明白本人的学习不是为了爸爸妈妈，也不是为了教师和其他的人；恰当调整本人的目的和希冀，给孩子的学习付出一些奖赏，加强他们的自信心；用耐烦和科学的学问教会孩子投资和运营本人的时间和心智；从生活小事做起，加强孩子的自我约束力，培育他们顽强的意志质量等等。

面对厌学的孩子，家长最需求做的不是焦急，而是冷静地剖析缘由，加之用科学的办法协助孩子走出阴霾。