厌学症一般由厌学情绪发展而来，但是又不同于厌学情绪。厌学症主要表现为对学习事件在认知上存在偏差、在情绪情感上消极抵触、在行为上疏远排斥，以及在学习全过程中均以消极负性、逃避退缩的态度来面对自己和学习对象，在一段时间内导致学习结果或成绩处于较低水平或出现直线下滑及波动频繁的现象。
       如何对待有厌学情绪乃至厌学症的学生呢？
       首先，家长在教育孩子的时候，表扬和鼓励应多于批评与责骂，也就是说，家长不要忽略孩子的任何一个进步，即便是孩子只取得了微不足道的成绩，也应给以表扬，让其树立自信心。指出孩子的不足之处和小毛病时，要尽量用温和的语气，使之容易接受。这样才能让孩子更好地学习和生活。 
       对待孩子的厌学、逃学现象要切忌情绪冲动，不能不问青红皂白，就对孩子进行教训。这很有可能将孩子原本不多的求学热情扫荡得一无所存，也易使孩子因怕被打骂而撒谎。再者，如果家长教训得太重了，就会给那些不良分子以可乘之机，使孩子更快地向那些人靠扰，这样做的后果是不堪设想的。正确的做法应是来个“冷处理”，先平息自己心中的怒气，然后再积极地去了解孩子厌学、逃学的原因。弄清原因，才能对症下药，教育好孩子。 
       为孩子创造一个温馨、和睦的家庭环境，这一点对孩子的成长起着至关重要的作用。不完整或者家庭气氛不和谐的家庭会严重影响孩子的心理健康，从而使孩子滋生孤僻、反叛的心理。父母应该充分考虑到这一点，尽量避免发生争吵及离异，以免给孩子幼小的心灵留下阴影。
       千万避免因为孩子厌学而对孩子的学习能力、学习信心和学习态度产生质疑，如果只是一味地批评和责骂对于孩子的厌学状态只能有害无益。