青年期是一个狂风暴雨的危险期，此时青少年心理学应该得到积极的密切关注，青少年时期的情绪、情感强烈，有明显的两极性。情绪明显不稳定，有波动性的特点，容易从一个极端走向另外一个极端。

      当青少年的需要得到满足时，他们就产生满意、快乐、积极的情绪。相反，当需要得不到满足时，便产生消极、悲观、抵触的情绪。他们迫切地要求生活独立，他们对设计的复杂性，对自己愿望及行动的合理性，往往还缺乏足够的认识。这样就使得个体需要、不合理的需求与社会规范常常处于矛盾状态， 青少年的情绪与身体的成熟也有关系，性的成熟给青年的情绪上带来了一时扰乱。往往认为自己已经长大成人，但此时他们的心理还不成熟，还不如承认，因此出现了身心矛盾，这种矛盾常常成为青年情绪激荡的诱因。

      青少年容易在生活学习中充满各种幻想，满怀希望。但是现实往往让他们遇到许多的挫折和困难，此时青少年的信心很容易被打击，对信念产生动摇，出现沮丧，灰心的情绪。青少年这种不稳定与青年期生理心理各方面经验不足有关。
　
      青少年要从一个不稳定的时期走向稳定，是需要家长、学校社会的积极配合的。随着年龄的增加、智力的发展、社会经验的积累，从而走向生理、心理上的全面成熟。