现阶段，在整个教育体系面前，性知识的合理传播与正确引导显得异常苍白无力。而大多数家长也是谈性色变。而这恰恰造成了一种隐晦投射，使得青少年认为性是一件极其肮脏，难以启齿的事情，而自己的性冲动也要受到道德的谴责。如此，各种性心理问题将产生。那么，如果一定要与青少年谈性，应该如何去谈呢？
用开放和中立的态度与青少年探讨性。

　　无可厚非，在对青少年进行性教育的责任履行中，家长是最合适的人选。那么，如果家长认为性是没有问题的，就如同苹果橘子那样本着科学及开诚布公的态度讲给青少年听，那么，青少年也会相信性是没有问题的。

2、不要急于对青少年的心理感受进行判断。

　　请不要急于对青少年的新心理加以批判，即使家长认为孩子的认识非常错误也请等青少年说完之后再开口 。另外，在开口的一霎那家长就应该意识到自己的目的是引导和教育，而不是批评和指责。因为，很可能此刻家长是青少年唯一可以信赖的对象，而一旦家长对青少年的感受持批评态度，青少年就可能永远向家长闭口。以后其它的事，青少年可能自己去寻求解决，由此产生的不当后果将会使家长追悔莫及。

3在合适的实际进行教育，言行一致。

　　家长可以提早对青少年进行性教育，但是这种教育应该选择合适的时机。并且注意言行一致。比如说，不要再进行性教育的时候说性是正常的，却阻止青少年看电视上的一些性镜头。最好的方式是陪同青少年一起看这些镜头，看完之后进行必要的讨论，一次引导青少年建立正确的性观念及性道德。
教会孩子如何去爱。

　　性和爱从本质意义上来说是不能分开的，在极易对异性产生好感的青少年中，很可能不能把握这种平衡。因此，教会孩子如何去爱，在什么情况下以及怎样的年纪里可以去爱，怎样才会爱的积极以及如何行使爱的权利以及性的权利，以及怎样合理把握性与爱才是最重要的。

　　性是一种本能，宜疏不宜堵，尤其是青少年时期，性意识开始萌动，但其性生理、性心理比较幼稚，积极的加以引导尤为重要。