据调查报告，我国青少年心理健康有问题的人数高达三成甚至更多，那是以什么为评判标准的呢？想要揭示我国青少年心理健康问题，首先要澄清标准，例如它的性质、层次、范围、程度等等，这样才能达到真正的客观公正。
　　　
      然而对于标准这个问题，几乎每个人都有自己的一套理解和分析。大体上来说，相当一部分学者认为在当今社会，一个认知功能完全正常，有适当情绪反应，个性结构也完整，同时人生态度很积极向上，有健全的意志品质，能协调好人际关系，对社会能够较好适应，有正确的自我意识，行为表现较为规范以及与年龄相符的行为等。但是，在目前的心理健康研究里还有很多基本的概念没有达成一只的见解，没有一个统一的评判标准。因此学者在下结论的时候要特别谨慎，如果有值得思考的结论出现，那么可能在媒体传播后产生某些不恰当的影响。
　　　
      青少年心理健康标准和心理健康的文化有着密不可分的关系，如果要使用国外的研究工具时特别需要小心慎重。国外孩子表达意思较为直接，而国内的孩子往往受到文化习俗的影响会比较谦虚，在受到表扬时表示自己做的还不够，或者还没有做好，并不一定意味着他对自己缺少自信心，而且从小耳濡目染的文化熏陶所致。因此，如果要引进国外心理研究工具时，要注意对其进行修订，特别关键的是要检验它是否可以适应我国悠远的文化背景。当然，最好是可以努力去创造，发展适合自己国家文化的自己的青少年心理健康标准评价工具。