近几年来，青少年早恋问题现象似乎越来普遍，校园早恋的新闻报纸也上也出现不少，更别说那些不为人知的了。青少年早恋是不合时宜的，并且会带来很多问题：寻求刺激、旷费学业、胡乱花钱、丧失信心，甚至走上违法的道路。

大街上、地铁里，成双成对的少男少女随处可见。早恋就像一朵羞答答的玫瑰，在家长和教师的视野不及之处悄然绽放。关于中学生早恋，虽然学校明令制止，家长坚决反对，但是，处于青春期的青少年怀着对异性的猎奇和倾慕，早恋屡屡发作。

令社会不可疏忽的是：超越20%的青少年存在模拟成年人恋爱方式的行为，早恋的青少年有的偷尝禁果，有的以至做过流产手术……早恋给很多人带来了伤痛，包括生理和心理。面对这样的状况，有什么方法能够有效的应对呢？学生发生早恋的情况部分都在都在学校，因而早恋问题，无妨从学校和教师开端，停止一些预防的措施：

青少年早恋问题学校应当如何处理呢？

首先，不失机遇地展开各种班级活动。如展开班会，组织活动，讨论，谈心，正面引导班级言论，和学生一同讨论爱情问题，进行审美教育等，以防患于已然。让学生明白初恋是人生中最纯真的感情之花，不管它开在什么时分都是应该珍惜的。同时，让学生明白异性间的接近是以爱慕为根底的，要想让对留意本人，就必需让本人变得更出色。

再次，充沛尊重学生的人格、威严和隐私，让他们觉得教师值得信任。和他们交流过程中采取冷静、宽容、了解的态度，不公开批判责备学生，不扩展知情人的范围，能够用说悄然话的方式达成。不要扣“早恋”的帽子，只说哪些事情影响了学习，停止引导，不刻意地谈早恋的危害性，防止惹起学生的恶感。这样既维护了学生的隐私，又尊重了学生的人格和情感，但学生觉得教师给他留了面子，内心就会产生了打动，这样更有利于学生生长。

最后，把他们的精神引导到集体活动中来，展开集体活动不只能促使青少年把精神放在追求高尚的肉体生活方面而有效地抑止心理激动，而且在很大的协作中有益于形成一种男女同窗的调和交往，彼此尊重，对等相待，互相关怀的良好氛围是他们的情感得到安康的升华。比方学习成果差的学生让他们参与打篮球竞赛，经过各类活动分散他们的留意力，而学习成果好的同窗不点破，让他们相互协助，相互勉励，共同进步。

早恋自然是不可取的，但是也要处置得当，以免惹起青少年的逆反心理，使状况变得更糟。

假如有的青少年已经处于恋爱状态了怎么办呢？

我们在供认这种感情是圣洁的，是年轻人纯真性格的表现的这个前提下，要他们学会驾驭感情的身手，不受感情的左右，把更多精神投入学习。我们能够劝他们将这份感情“冷藏”起来，不让他们表态，也不鼓舞他们为爱情“献身”，通知他们假如他们觉得本人的感情很纯真，可以抵御一切外来压力，那么就让时间去考验吧。