大学生心理危机是近些年来比较热门的一个话题，但是尽管危机事件不断，但是大学生危机关于依然存在很多为题，上海睿灵心理咨询公益网的专家今天就为大家介绍目前大学生心理危机干预的突出问题。

　　（1）心理危机的评定标准问题。危机介入前一定要对危机做出准确的评定，这是心理危机干预工作的重中之重，但目前学术界并没有统一的、科学的危机评定标准。一个人情绪紊乱不一定处于心理危机状态，如果评定错误，会导致干预失败甚至造成终生的破坏性影响。

　　（2）心理危机干预的主体性问题。在心理危机的处理过程中，自我的作用要大于外界的干预作用；心理平衡失调之后，归根到底要依靠自我的调节才能摆脱危机，他者的干预只能起辅助作用。

　　但目前学术界提出的危机干预机制，只强调外因，忽视内因；只强调他者的主动作用，而且干预力量的传输是单向的，不是互动的；干预机制的主体性问题不明确，干预对象只是被动接受他者的调节。

　　这种机制运行的后果，一是可能导致干预效果不佳，即使在短期内控制住危机状况，一段时间过后会出现“反弹”或“周而复始”的情况。二是可能导致危机恶化，导致受害者反感干预或将心理问题激化，出现彻底毁灭性的结局。

　　（3）心理危机的后干预问题。心理危机干预机制中，一个重要的步骤是后干预，即强化效果的问题，而目前大多数研究者忽略了这一步。至于后干预的具体策略更是有待研究。

　　（4）心理危机干预的系统工程问题。大学生心理危机干预是一个系统工程，它的运行需要各方面支持系统的相互联合。目前目光更多聚集在学校支持系统方面，而对其他方面的关注相对较少。

　　毋庸置疑，学校是大学生心理危机干预最直接和最关键的支持系统，但家庭和社会也是其重要因素，要使大学生真正走出心理危机的困境，还必须依靠家庭、社会等系统的支持。家庭和社会的支持系统在心理危机干预中的具体运作方式和模式，是一个有待深入研究的课题。

　　（5）高校心理危机干预的能力差。由于我国心理危机干预的研究起步较晚，各大高校也是近些年才开始重视，因此干预的时机与效果都不太理想。很多高校的心理危机干预机制名存实亡，反应迟缓，干预能力差。

　　（6）高校心理危机预警机制不完善。目前，很多高校把心理危机预警的任务交给辅导员，但是大部分辅导员没有相关知识和技能的储备，再加上辅导员社会经验不够丰富，工作任务繁重，工作对象过多，有的高校一名辅导员要管理上千的学生，根本不可能及时进行预警。

　　（7）高校专业人员缺乏，应对效能偏低。我国从事心理危机干预和研究的人屈指可数，资料显示，从事此项工作的人员还不足200人，而且大多集中于一些精神卫生医院和为数不多的心理危机干预中心。

　　尽管大多数高校都有心理健康教育人员，但从事心理危机干预和研究的人极少，严重缺乏心理危机干预的理论和实践，应对效能偏低，很难有效地开展相关工作和研究。专业人员的缺乏，严重制约了高校心理危机干预和研究工作的开展。

　　（8）系统研究欠缺，指导实践不力。专业人员缺乏的直接后果就是对心理危机缺乏系统研究，无法对心理危机干预的实践产生有效的指导，需要借鉴国外的理论和实践经验。

　　事实上，尽管有的高校已经建立起大学生心理危机干预中心，但通常情况是，勇于走进这些地方倾诉自己的内心秘密的学生还是寥寥无几。其中，有社会观念的问题，如不少人认为，进咨询中心的人都是“神经病”。因此，针对我国大学生的文化心理特点，开展本土化的研究与工作，使心理危机干预取得成效，还有很长的路要走。