小利，小学六年级，上课注意力不集中，对什么都没有兴趣，没有毅力，怕吃苦，成绩在五六十分左右。老师觉得小利很聪明，考到七八十分没有问题，但是孩子上课注意力不集中，在家也不爱看书。在学校还会和老师顶嘴，不配合老师，学习态度不好。喜欢参加体育活动。对同学很热情，在同学中属于人见人爱型的。

 

　　万老师沟通了解到，小利的爸爸性格就是比较温和，比较追求安逸，对生活要求简单就好，没有目标。但是妈妈脾气比较急躁，对孩子要求很高。小利自己描述，不喜欢数学课，觉得记公式很麻烦，上课只能听20分钟左右，后面的课就听不进了，开始走神、做小动作。自己想要提高成绩，但是总是做不到。遇到难题就会害怕、逃避。不尊重长辈，会和妈妈、外婆发脾气，吵架。说不想长大，想要变小，这样就没有压力。

　　经过万老师和孩子及家长的沟通，帮助小利解决了心理上的认知偏差，也调整了父母教育孩子的方式，期末考试小利的成绩有了很大提高，也成长了对父母、长辈的感恩心理。孩子父母都非常感激万老师的帮助。