冰，男，小学三年级学生，妈妈描述孩子好像比同龄孩子早熟，性格比较偏执，遇事总是钻牛角尖，很自我，不会考虑别人的感受。一直有厌学的现象，现在早上起床感到冷就不想上学，说要睡到自然醒，甚至会抱怨教育制度有问题。小冰很要面子，在外面会表现的很懂事，在家里则完全是两个人。老师也评价孩子在学校感觉很目中无人，很自我甚至有些自私。说到孩子厌学原因，妈妈认为一是作业多，孩子怕累，另外孩子也经常抱怨现在学习内容枯燥，觉得老师比之前的严厉。虽然孩子成绩很好，但是却让老师很头痛。

      了解了孩子的情况之后，万老师和小冰进行了沟通，小兵说自己厌学原因：总觉得自己老被几个不认真学习的同学拖累，因为他们不好好写作业，大家要跟着一起增加作业量，一起受罚；现在的老师喜欢让同学排队批改作业，但是因为前面同学作业不好，老师心情受影响就会对后面的同学发脾气，自己的簿子就因此被摔过几次，每次都要去捡回来，这样反复几次，慢慢的自己就不想交作业了；班上有几个同学会欺负自己，所以不想见到这些同学。沟通过程中，万老师发现小冰经常流露出恐惧的情绪，虽然表面上表现的很“老成”，实则很胆小，很害怕同学开自己玩笑，起床晚了不去上学也是因为怕同学笑，怕爸爸妈妈吵架，甚至怕有一天会失去自己的玩偶。孩子很关心爸爸妈妈，同时也对他们有意见，爸爸不够温柔，很容易发火。考试成绩不好，爸爸会很生气的批评他，但是考好爸妈也不会有奖励，所以自己慢慢觉得考好也没有什么用，就又不想努力了。

      万老师经过和家长及孩子的详细沟通，找到了孩子问题的根源，并根据问题制定了适合孩子的调整方案，经过几次的调整，孩子的问题得到了很好的解决，家长也找到自己教育中的问题，并在老师的帮助下和孩子重新建立了良好的交流模式。咨询效果很好， 孩子父母非常感谢万老师和睿灵心理咨询中心的帮助。