法国学者马塞尔·吕弗教授认为，世界上有三分之一的孩子可以顺利度过青春期，还有三分之一是“恰到好处”地使人厌烦，而对最后三分之一的孩子来说，他们的青春期可以说是痛苦的。

近年来，社会上关于未成年人走上歧途，甚至是自杀、自残等新闻是层出不穷。不少家长在为这些年轻的生命感到惋惜的同时，也开始为自己孩子的青春期成长多了一分忧虑。

孩子的青春期阶段正处于心理上的过渡期，其独立意识和自我意识日渐增强，开始滋生出迫切渴望摆脱成年人特别是是父母的监护的念头。他们通常会反对父母家人再将自己当作小孩，并且开始以成年人自居。同时，为了表现出自身能力的“超凡”，于是他们对任何事和物都倾向于用批判和反对的态度来对待。

当他们逐渐感受到或担心他人忽视了自己是独立存在的成年人时，孩子的叛逆心理才逐渐产生。因此，他们开始试着用各种方法和手段来确保自身与外界的平等地位。

叛逆心理的特点：

1、年龄特点——12-14岁左右是青少年叛逆行为的高峰期。

2、性别特点——具有叛逆性格的孩子当中，男生普遍多于女生。

3、教育特点——学习成绩差的学生要比学习成绩好的学生更加容易反叛。

4、诱因特点——主要表现在家长和孩子或老师和学生之间的激烈对抗。

5、行为特点——叛逆的青少年大多不计较行为后果，做出某些十分极端的事情，诸如长期在网吧，甚至可能流浪乞讨、赌博、进行违法犯罪活动等等。

家长如何与叛逆期孩子相处：

1、家长要看到孩子的成长，尊重孩子，与他们建立一种亲密又平等的友谊关系，并允许孩子也能参与家庭事物的管理。

2、家长要相信孩子有独立处理事物的能力，尽可能支持他们的选择，在其遇到困难、失败时，应鼓励安慰，成功了应尽量给予表扬。

3、家长要有勇气向孩子请教，有勇气承认自己的过失。

由于家长们普遍缺乏心理学的专业知识，此时要家长独自承担对青春期叛逆的孩子进行心理辅导的任务显然是力不从心的。这时可以帮孩子选择一名资深的青少年心理咨询师，帮助孩子平稳度过青春期叛逆，解决孩子叛逆需要的是家庭、学校和咨询师所形成合力！