前两天看到这样一个案例：

在一个中秋节上，本来是个团圆的节日，而这家人却都在医院等待医生抢救自家女儿。

还好最后抢救及时，脱离了生命危险，但女生也从此变得郁郁寡欢，沉默不语，学习也一落千丈。

了解了之后才明白，问题就出在父母的激将法上。

这个女生本来学习成绩优秀，既聪明又乖巧，亲戚都挺喜欢，就在不久前的新学期开学测验上还拿了全班第四。然而酿成悲剧的则完全是因为孩子的母亲。

妈妈一直以来都打着怕孩子骄傲的旗帜对孩子进行各种打击和冷嘲热讽。比如这次开学测验拿了第四名，孩子很高兴的告诉父母，而妈妈却说：第四名算什么，你要超过前三才是真有本事。

女生也很不服气，表示第一名也就比自己总分高了20多分，实际上单科差距并不大。而妈妈这边却说道那你倒是比她们多啊？拿成绩说话，其他的都没用。

女生气的满脸通红，但又不能责骂妈妈，也无言反驳，于是把自己锁在房间里谁敲门都不理。

而这时候妈妈还没完，嘲讽道有能耐你就别一辈子都别出来，我还不知道你？说你两句都不行，一点骨气都没有。

没想到到了晚上十点女生还是一点动静都没用，这时候爸爸比较着急了，于是强行撬开了房门之后，看到了满身是血的女儿，手腕处有着数不清的划伤。桌上还留了个字条，上面写道：爸妈，我就是没本事没能耐没骨气，连垃圾都不如，垃圾还能废物利用，我还有自己存在的价值，我却没有，不配做你们的女儿，我就不活着恶心你们了。

妈妈这边看到女儿满身是血当场就昏了过去。

曾经，亲戚们都很羡慕女生的妈妈，两三句话就能让女生乖巧懂事服服帖帖，现在才明白，她的伶牙俐齿给了孩子多少羞辱与贬低，女生乖巧的背后充满着多少的愤怒、委屈和无奈。

看似教子有方，实际孩子早已伤痕累累，千疮百孔。

突然想起之前看过的一个短视频：妈妈端着药问孩子：你是不是男人？孩子的胜负心很强，于是回答道当然是！然后妈妈趁机说道：好，那把这碗药喝了。药确实很难喝，小朋友刚喝几口有点受不了。妈妈这边却嘲讽道：行不行啊？不能喝就别喝了。

于是小男孩强忍着喝完了剩下的药。下面留言很多网友表示称赞，会套路孩子。但是把喝药这种事跟“是不是男人”挂钩，让喝药这点小事跟面子、尊严和责任挂钩，这就会给孩子非常大的精神压力。孩子只能为了自己的自尊被迫做出父母期望的事，而更可怕的是很多父母还要求孩子心甘情愿的这样做。

吃药可以忍，但其他事呢？

知乎上有个板块：父母长期使用激将法对孩子会有什么影响？

这个版主表示自己的父母从小就对自己使用激将法导致现在当别人用激将法对自己的时候会当场暴走。

为什么激将法带来的只有不良影响？ 应用心理学专家李劲波说过：激将法我只在一本书里看到过。什么书呢？兵法。那兵法所使用的对象是谁？是敌人。而激将法的目的也只有一个，那就是刺激敌人失去冷静做出过激行为从而导致战败。但凡有父母用激将法培养孩子成才，那也跟父母没关系，是孩子本身足够的坚强。所以父母用激将法对自己的孩子？你疯了吧？

没错，激将法的目的从来不是让人知耻后勇努力上进，而是让人失去冷静判断错误从而一败涂地。激将法换来的结果只有一个：激怒。

而不成熟的孩子为了证明自己没有父母说的那么糟糕，他们会选择逃离或者较真。他们不会像家长所想的那样选择努力学习，而是选择家长说的极端的那部分去证明。比如家长说考试考的这么差，你怎么不去死啊？孩子这时候不回去反思家长说的考试没考好，反而会去较真：既然你说我没用，那我就不活了。

很多轻生的学生们在轻生前无外乎都受到过这方面的暗示，也许无意也许有意。

毁掉一个孩子，只要不停地刺激和打压他就够了，毕竟对还不成熟的孩子来说，还有什么比至亲的言语攻击更伤人的呢？

想要一个孩子变得更好，最重要的就是让他不要有罪恶感。如果孩子整天觉得自己活着就是种罪过，他还能活下去吗？真正为孩子好的父母不会让孩子感觉自己很糟糕。为了孩子好所以要让他感觉自己很糟糕，这种混账逻辑是完全不成立的。

教育的本质是帮助孩子成长，而不是给孩子制造创伤。激将法在教育孩子上面，是不折不扣的垃圾方式。