小雅，女，今年18岁，正读高二。家长反映，女儿之前成绩一直很好，上高中后成绩也基本是在中上，但女儿从高一开始就不知明的身体不舒服，抵抗力差，隔几天就要生病请假，经常几个周或成月的不上学，后来就索性要求休学。

      休学一学期后，本来开学还是去的，没多长时间就又身体不舒服，感觉女儿又像以前一样，开始不断要请假。来找心理老师时，已经一个月没有上学了，家长认为孩子这样下去肯定是不行的，不能继续按着女儿的要求让她自己调整，否则会毁了孩子，于是，在父母的强硬要求下，女儿终于答应寻求心理老师的帮助。

      家长描述，现在女儿在家什么事情都不愿和父母交流，不肯和他们说话，每天在家基本就是睡觉，一直睡到下午才起。没有朋友，也不出去玩，很孤僻。小雅从小性格就比较内向，胆小，敏感，多疑，以前在学校就不敢跟同学交流，不太说话。妈妈对女儿教育很严格，很少鼓励她，爸爸和孩子相处时间不是太多，总感觉孩子有距离感。 小雅自己描述，现在一坐到课堂上，就会特别紧张，感觉老师讲的话自己一句都听不进去，上课跟不上，总感觉时间不够用，不明白老师讲的内容。

      上高中开始感到压力很大，担心别人比自己学的好，每次自己学不进去，都觉得周围同学都学得很好，就会紧张着急，心理很不舒服，后来成绩就一直在下降，身体不舒服请假，以休息放松就更不想去学习了。在家里不愿跟父母说话，感觉跟他们交流不起来，他们都不懂她的想法，一提到学习就着急，她就更不想面对。 咨询师在详细的了解小雅的情况后，认为小雅存在较严重的焦虑症状，恐惧心理，并且已经出现很明显的躯体化症状，这些身体上的问题并非是身体不健康导致，而是因为心理问题长时间存在累积所引起。

      心理咨询老师根据小雅的情况，制定了合适的治疗方案，在小雅的配合下，经过一个疗程的调整，小雅的情绪、身体症状都调整的很快，性格也开朗很多，建立了自信心，学习状态也彻底调整好了，咨询取得了很好的效果。小雅和父母都非常感谢心理老师的帮助。