小雨今年九岁，正在读小学三年级。近期学校老师找到小雨父母，反映孩子在学校上课存在问题，上课不听讲，注意力不集中，走神发呆，老师建议家长带小雨进行心理辅导和调整。小雨的父母带小雨到医院进行了检查，检查结果小雨却有一定程度的多动问题，医生开了相关的药物。但是吃药后，孩子副作用很大，小雨出现食欲下降问题，不肯吃饭，一个月不到的时间，体重就下降了近十斤，情绪也比较低落，家长很担心孩子身体，于是给孩子停了药，但小雨的问题还是没有得到解决，老师还是孩子存在问题。在朋友介绍下了解到儿童青少年心理咨询方面的专家万丽珠心理老师，于是带孩子过来调整。

      家长描述，儿子班级有四五十人，小雨的成绩基本是在倒数的，数学还比较不错，但是对语文、英语等学科比较排斥，成绩也较差。小雨从小跟父母生活在一起，但因为父母平时工作较忙，平时跟奶奶带的比较多，老人对孩子比较宠爱，什么事情都是老人代做，所以小雨的自理能力、心智跟同龄孩子比都比较幼稚，与实际年龄有差距。现在家长感觉孩子就是好玩，自控力很差，学习成绩不好，他也无所谓，不会觉得羞耻。性格自我，脾气比较犟，爱玩游戏，家长、老师和他谈话都是不理睬、不在乎。

      小雨自己描述，知道自己学习不认真，成绩也不好，但是不愿意努力。平时爸爸、妈妈动不动就会动手打他，作业不会做、考试不好、不听话都会打他，所以他很讨厌学习，也讨厌爸爸妈妈上课听不懂老师讲课，不自觉的就会走神。

      心理咨询老师在了解了小雨的情况后，找出了小雨问题出现的原因，并制定了合适的调整方式，经过几次的调整，小雨的情况得到非常明显的改善。家长反馈老师说孩子在学校的表现改变很多，小雨也变得懂事很多，家长也认识到自己在教育上存在的问题，并且在咨询师的帮助下找到了适合小雨的教育沟通方式，经过后续几次的加强巩固，小雨的问题得到了彻底的解决。