小力，男，15岁，初二学生。从初一暑假开始玩网络游戏，一个暑假过后，越来越沉迷网络，初二开始已经完全不学习，成绩在班级已经是倒数几名。老师对小力的评价是，感觉小力是一个很自卑的孩子，做什么都没有信心，对自己的外貌很不自信。现在小力不愿意和父母交流，也没有很好的朋友，很封闭。

青少年心理咨询师万丽珠老师根据小力的现状，对小力的成长经历进行了深入的了解：小力从小和父母以及爷爷奶奶生活在一起，爷爷奶奶对孙子很是疼爱，基本什么要求都会顺从孙子，而小力的爸爸因为工作比较忙，所以很少教育儿子，对孩子也没有过高要求，都是持放任的态度，所以教育小力的重任就都在妈妈一人身上。但进入青春期后，小力对妈妈的教育就越来越逆反，发生矛盾的时候小力会用很极端的方式发泄情绪，比如自己扇自己，用手锤墙，伤害自己。

小力自述：从进入初中开始，自己和父母的矛盾就开始越来越多，主要矛盾就在于学习和玩手机的问题上。在学校学习压力很大，上课听不懂，跟不上老师的节奏，感觉初中的老师也不像以前的老师那么耐心，还经常批评讽刺同学，所以自己对很多老师都有意见，不愿听他们的课。慢慢成绩跟不上，开始的时候自己很紧张，很在意成绩，但是一段时间没有起色之后，就感觉无所谓了，现在玩手机就是想打发时间，否则就没有事情做很无聊。

心理专家万丽珠在详细了解了小力的问题之后，帮助小力和父母对他的问题现状和产生原因进行了深入的分析，并找出合适的调整方法，经过几次的调整之后，小力和父母都找出自身问题所在，并在万老师的引导帮助下做出改善，小力的学习状态和父母的关系等问题得到了非常好的解决。