杨凤池：对，不同阶段交流的内容和方式都有不同的，就是孩子在小的时候，尤其是学前儿童，就是学龄前的儿童，父母主要要跟孩子一块交流和沟通的内容，都是带有一些形象思维色彩的，具有身体动作游戏活动这方面的，重要的是体会到孩子需要，然后理解孩子的感受，同时呢要平等的尊重的对待孩子，比如说家长要放低身段来跟学前儿童交流，但是等上的学以后的小孩，家长跟孩子之间交流互动，可能主要围绕在学校，老师同学的关系，学习方面的问题，这方面的交流和沟通要特别注意呢，不要挫伤孩子的学习积极性，这样孩子以后就爱学习，但是到青春期之后的交流和沟通要有很大的变化，就基本原则就是孩子不求助，我们就不帮助，就要等孩子提出沟通的愿望和要求，我们才去跟他交流和沟通。

李老师：我觉得就是让孩子感觉到你还是他妈他是你儿子就足够了，一定要给孩子留给他的疆界，留够他的空间，就是还是杨老师刚才说的，儿子如果不主动找你，你千万别撵着他就足够了，孩子见了拍拍头，拍拍肩膀，嗨打声招呼足够了，我觉得不要对孩子要求太多。

主持人：给他一个足够的空间。

李老师：不要太贪婪。

杨凤池：我觉得就两句话吧，理解孩子，善待孩子，理解孩子平等相待就行了。

主持人：今天我们分析的是东子和他妈妈之间发生一些微妙的事情，从中我们可以看出一般的父母和孩子相处得时候在交流方面，可能会遇到什么样的问题，我们希望他们尽早的寻求一些专业的帮助，同时也很快的找到一种很好的母子的互动的关系和方式，好，再次谢谢李老师，也谢谢杨老师。