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初二学生厌学、网瘾、自控力差调整成功案例

[日期:2018-03-04] 来源:上海睿灵心理咨询网  作者:睿灵咨询师 [字体: ]

家长叙述:儿子小邹今年14岁,在读初二,已经有几个月没去学校读书了。在学校里,老师对小邹的评价都很好,同学之间的关系也不错,老师和校长甚至对他很宽容,说作业不做也可以,但小邹始终不肯回到学校。现在小邹的状态不好,白天睡觉,晚上熬夜,醒的时候就在打游戏,每天沉迷游戏中,慢慢形成了网瘾

 

从小成长环境:从小在父母身边长大,妈妈对儿子很溺爱,爸爸也很宠爱他,要什么给什么。儿子的性格以自我为中心,任性且要面子,别人随便说他几句,他就会一直流眼泪。在家里爸妈说什么也不听,不让爸妈管。小邹六年级时,由于做作业速度慢,做得也不好,老师便对他又打又骂,他就不愿意去读书了。至此之后小邹在家呆了好几个月,什么事也不干。无可奈何的家长只好把儿子转到另一所学校读书,期间也是断断续续地读了两个月,就又不肯去了,一到学校就说肚子痛、紧张。如今转到现在这所学校,刚开始还好好读,现在又出现同样的厌学情绪。

 

儿子自述:最早开始出现厌学情绪是在小学五年级,只要他想爸妈了,就会装肚子痛提早回家。到了六年级后换了老师,当时感到很不适应,心里紧张、急躁。现在这所学校还不错,老师们大多数时候都对他挺宽容的,班里也有几个好朋友。刚开始自己还是能接受的,能好好读书,但是慢慢地又开始恐惧学校,不敢踏入校门。学校的晚自修上老师会要求学生写作业,有学习氛围,但在家里比较自由。由于自己的自控力差,总是想玩,作业就经常完不成。意识到这个问题时,他会想办法在夜里补作业,导致第二天白天精神非常差,一旦有一次不去学校,作业就会积压着。自己想到如果去学校一定会被同学议论,心里就十分紧张,更加不想去学校,一拖再拖最后就干脆永远不去学校。

 

青少年心理咨询专家万丽珠老师在了解小邹的基本情况后,运用专业心理技术走进孩子的内心,与他进行了深入沟通。小邹主要的问题出在性格上,这与家长的教育方式有着密不可分的关系,使得孩子从小难以独自面对困难,无法接受失败和打击。针对小邹的具体情况,万老师为他制定了合适的调整方案,对其不正确的认知进行了疏导与改善,同时家长也根据万老师给出的建议改变了教育方针。经过一个疗程的调整,小邹找回了学习状态,重新回到课堂,咨询取得了很好的效果! 

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