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14岁学生成绩下降、强迫症、焦虑调整成功案例

[日期:2018-09-23] 来源:上海睿灵心理咨询网  作者:睿灵咨询师 [字体: ]

父母叙述:儿子小昊现在14岁,在读初三,在学校是个特别乖的孩子,很听话,从不闯祸。小昊原本的成绩排在班级前十名,是老师和父母眼中的好学生,但从初一下半学期开始,他出现了强迫症的表现,导致成绩每况愈下。家长发现这个问题后非常着急,对小昊打也打过,骂也骂过,可他就是控制不住自己的行为。

 

从小成长环境:小昊从小是在爸妈身边长大,幼时主要由妈妈带。妈妈自身文化程度不高,工作不是很好,所以她对小昊严格要求,望子成龙,希望儿子成绩拔尖。但妈妈的性子急躁,容易发脾气,每当小昊考得不是很理想,妈妈就会拿他和成绩好的同学比,说别人怎么比他强,导致小昊一点都不自信。爸爸平时还好,只是偶尔脾气有些暴躁,曾经因为儿子小时候爱看杂志,爸爸就认为他荒废时间,徒手撕了杂志。

 

儿子表述:妈妈对他的教育比较严厉,从小限制他的玩乐时间,在学习方面对他要求很高。如果考不到妈妈规定的成绩,妈妈就会骂他、打他。自小学起,只要成绩考不到那个标准时,自己心里就会又紧张又难受,害怕回家挨打挨骂。爸爸虽然有时候也会骂他,但他更害怕妈妈。自己在学校看到别的同学努力,成绩也比他好,他就会感到焦虑。从六年级开始,他的记忆力明显下降,背书总是记不住。后来开始出现强迫症,过分追求整齐,只要看到哪里东西乱了就忍不住反复整理,即使时间来不及也要整理好,浪费了时间。妈妈看到他强迫症后导致了成绩下降,就会在他整理时大声骂他,让他不要整理。

 

青少年心理咨询专家万丽珠老师在详细了解小昊的情况后,发现小昊妈妈的教育方式过于严厉,这使得本来性格偏内向胆小的小昊容易神经紧张,产生了焦虑、强迫等一系列症状。万老师运用专业的心理技术与小昊进行了深度沟通,调整他的心理状态,又使用催眠技术帮助他放松神经。经过一段时间的调整之后,小昊不再有重复整理的念头和行为,学习成绩又回升了,小昊妈妈也学会了如何正确和孩子沟通,咨询取得了非常好的效果!

 

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