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12岁学生厌学、沉迷手机、极端行为调整成功案例

[日期:2018-11-04] 来源:上海睿灵心理咨询网  作者:睿灵咨询师 [字体: ]

父母叙述:女儿小婷今年12岁,原本是一名成绩优异的孩子,如今却因沉迷手机、师生关系问题而导致形成厌学心理,成绩一落千丈,情绪异常暴躁难以自制,出现过自残行为,。爸妈带着小婷就医后让她休学在家,她的情绪慢慢恢复稳定,人也渐渐开心起来,每天玩手机也能控制好时间。谁知由于两个月前手机意外损毁,孩子的情绪再次不稳定,会因为一丁点小事和爸妈大吵大闹,甚至想做出拿刀砍人等过激行为,非常极端。

 

从小成长环境:自小婷六岁以来,爸爸就一直在异地工作,每月回家的次数屈指可数。爸爸和女儿平时交流较少,所以她对爸爸的感情比较淡薄。平时小婷的生活起居及学习辅导都由妈妈一个人负责,在小学阶段女儿成绩优异,一直名列前茅,升入了当地较好的初中就读。妈妈对她的教育偏严格,经常说教,但和女儿的关系还不错。直到小婷初中后开始变得叛逆,沉迷看电子小说和玩游戏,妈妈控制她的手机也不管用,她自己攒了钱瞒着爸妈买手机,自控力很差。

 

女儿表述:自己看电子小说的习惯从五年级开始产生的,那时候每天看得时间不太频繁。后来到了初中,班主任是一个非常苛刻的人,不讲道理也不给人面子,上课时总要花费很多时间去批评一些同学,包括自己。只要有表现不好的地方,班主任就会苛责大家,也不好好上课。后来因为这个老师,就不喜欢这门课,班主任会针对她,在各种作业、默写上扣分,于是学习上就破罐破摔了。妈妈之前对她的教育是比较严厉的,对她的成绩要求很高,做错事就会打她骂她,即使是在公共场合或当着同学的面也会这么做。

 

青少年心理咨询专家万丽珠老师经过了解发现,小婷的父母过去由于自身的情绪问题,遇到任何不顺心会比较暴躁,把过激的情绪发泄在小婷身上。而在小婷犯错时,父母也不能理解孩子的内心,不关注孩子的情绪。由于这样偏情绪化和严厉的教育方式,导致女儿的性格也充满了情绪化和极端,甚至采用暴力行为来处理问题。万老师根据小婷的性格特点,结合家庭环境和成长经历,帮助她系统地疏导和调整问题。经过一段时间的咨询,妈妈反馈小婷自己能做到稳定情绪,还会主动照顾妈妈,不再沉迷手机,咨询取得了非常好的效果!

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