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7岁学生叛逆、不听话、行为问题调整成功案例

[日期:2019-01-01] 来源:上海睿灵心理咨询网  作者:睿灵咨询师 [字体: ]

父母叙述:儿子小旭今年7岁,他性格叛逆、脾气倔强,行为习惯不好。大人要求他做什么事,不管别人说什么,他都先说不做,不听话且不尊重别人。小旭似乎不怕任何人,想说什么就说,想做什么就做,不分任何场合。在学校总是大声喧哗,不听老师的话,上课坐不住经常插嘴,桌上书本乱放,排队不按秩序,不好好吃饭,最近连作业都不愿意写了。和同学相处时,玩着玩着就不管别人,自己一个人去玩了,有时还会动手打同学。这几天儿子突然和妈妈说“老师欺负我,你们也欺负我”,这让家长觉得十分无可奈何。

 

从小成长环境:小旭出生后很长一段时间,主要由老一辈的家长带他,他们都非常宠爱小旭,他做错事了就会包庇他。待到上幼儿园时,幼儿园的老师对孩子们管得松,约束力不够,这样的放任导致小旭的行为规范没有做好。上小学后,在学校如果有同学欺负小旭,他回家是不会主动说的,但当父母询问他时,他就会激动地哭了起来。班主任处理问题的方式太过激烈,比如小旭没有按时吃饭的话,老师就会摔他的筷子和碗,如果作业不做,就会当着他的面把本子撕掉。不过小旭的脾气暴躁,老师对他比较粗暴时,他就会打老师,回到家父母还为了这些事打过小旭。

 

儿子表述:在家有时他不听爸妈话的原因是,他说话还没有说完,爸妈就插嘴了,他会感到生气。在家里爸爸经常打他屁股,他平时会打同学肚子,和同学们相处不好,所以同学们都不爱和他玩。在上课时会插嘴,所以总被班主任打屁股,他不喜欢班主任。自己知道自己平时表现不太听话,也希望能和别人好好相处,但有时就是控制不住自己。

 

青少年心理咨询专家万丽珠老师在和小旭的父母初步了解情况后,与小旭进行了深入沟通,运用心理技术与孩子建立信任关系。万老师通过交流并观察小旭的言行时发现,小旭的内心深处希望与人良好相处,但由于他不懂得正确的相处方式,采取了一些不良行为,也模仿了父母在教育中出现的一些问题,使得情况变得更加糟糕。根据小旭的情况,万老师为他制定了合适的调整方案,如今小旭在学校不顶撞老师了,课堂上能够认真听讲不插嘴,学会了尊重别人,家长也改善了教育方式,老师和家长一致认为现在的小旭获得了很大的改变,是个听话的好孩子。

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